[高中语文]《谏太宗十思疏》课件+统编版高一语文必修下册.pptxVIP

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  • 2026-03-20 发布于福建
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[高中语文]《谏太宗十思疏》课件+统编版高一语文必修下册.pptx

谏太宗十思疏

魏征;学习目标

掌握“长、浚、当、景、董、黜、简”等重点文言词语的含义与用法,准确理解并翻译文句。

梳理文章从“提出观点”(居安思危)到“分析历史”(守成之难)再到“给出方案”(十思)的严密说理结构。

鉴赏文中比喻、对比、引用等论证方法的运用,分析“十思”的具体内涵,体会其针对现实、逻辑严密、情理交融的劝谏智慧。

领悟魏征直言进谏、以天下为己任的士人担当,思考“居安思危”、“载舟覆舟”等思想的现实启示。;以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——唐太宗李世民

思考:太宗口中的这面“人镜”是谁?为何能得此至高评价?

魏征。今天,我们就来学习这面“镜子”中最著名的一次“反射”——《谏太宗十思疏》,看他是如何向帝王发出理性之声的。;生平:魏征(580-643),字玄成,唐代著名政治家、史学家。

标签:诤臣、帝镜

事迹速览:历经动荡,六易其主,终遇明君。

直言敢谏:前后陈谏二百余事。

名言:兼听则明,偏信则暗。水能载舟,亦能覆舟。

君臣关系:与唐太宗李世民,共同谱写了“君明臣直”的治国佳话。;时代:贞观十一年(637年),“贞观之治”中期,天下渐安。

太宗变化:渐生骄奢,大修宫殿,频事游猎。

魏征之忧:顷年已来,意在奢纵,勿忘卑俭……(摘自其《十渐不克终疏》)

本文性质:魏征“频上四疏”中的第二疏,是一篇针对性强的议论文,旨在防微杜渐。

思考:在“

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