[高中语文]《孔雀东南飞》课件+统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

一曲哀婉是程式世间万事多反复

课堂引入一曲哀婉是程式，世间万事多反复。爱情的悲剧总在以不同的形式上演，《玩偶之家》中娜拉的决绝出走，《氓》中女子对后人“于嗟女兮，无与士耽”的劝告，陆游与唐琬相爱却被迫分开后的“山盟虽在，锦书难托”……《孔雀东南飞》中的焦仲卿和刘兰芝也最终走向了殉情，究竟是什么导致了他们的爱情悲剧呢？

课时二目标1、品读文章，加深对文章的理解。2、通过细读、探讨，概括焦母、焦仲卿和刘兰芝的人物形象。3、通过思辨探寻，理解本诗暴露的婚姻悲剧背后的主题，展现对幸福婚恋观的独立思考。

情节划分概括内容起始（1）开端（2～6）发展（7～12）再发展（13～21）高潮（22～31）尾声（32）复习《孔雀东南飞》的叙事脉络与社会背景托物起兴兰芝被遣夫妻誓别兰芝抗婚双双殉情告诫后人全诗按照时间顺序，以刘兰芝和焦仲卿的爱情和封建礼教的迫害为矛盾冲突的线索，也可以说以刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的发展过程为线索来叙述故事

封建礼教的“三从四德”：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。妇德、妇言、妇容、妇工。《礼记·本命》“七出”之罪：妇有七去，不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。《礼记》：子甚宜其妻，父母不悦，出。《孝经》：“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也”，“人之行，莫大于孝”，“五刑之属三千，而罪莫大于不孝”