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基于核心素养的高中生物生命观念教育模式创新与实践论文

###摘要

在核心素养导向的教育改革浪潮中，高中生物教育亟需从“知识传授”向“观念塑造”转型。生命观念作为生物学科核心素养的基石，是学生理解生命本质、形成科学思维、树立社会责任感的关键。本文立足当前高中生物教育现实困境，探讨基于核心素养的生命观念教育模式创新路径，通过重构教学内容、优化教学策略、改革评价体系，将抽象的生命观念转化为可感知、可实践、可迁移的育人载体，旨在实现学生认知发展与价值塑造的统一，为新时代生物教育提供实践参考。

**关键词**核心素养；高中生物；生命观念；教育模式；创新实践

###一、引言与背景

####（一）