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初中语文中考非连续性文本阅读知识清单（广西专版）

一、非连续性文本阅读核心概念与特点

（一）【核心概念】非连续性文本的定义

非连续性文本是相对于以句子和段落组成的连续性文本而言的阅读材料，它由逻辑、语感不严密的段落层次构成，多以图表、数据、清单、目录、说明书、广告、地图等形式呈现。在初中语文中考中，非连续性文本阅读旨在考查学生从碎片化、多元化信息中提取、整合、分析与评价的能力，这种文本形式打破了传统线性阅读模式，要求学生具备在复杂信息环境中快速定位关键内容的能力，是现代公民必备的信息素养之一。

（二）【基础】非连续性文本的主要特点

1.直观性：通过图表、图示等方式直接呈现信息，减少文字描述，使信息一目了然。例如统计图用颜色区分不同类别数据，读者无需阅读长篇文字就能理解数据分布。

2.概括性：内容高度浓缩，如统计图、表格，能在有限空间内展示大量数据或关键点。一张列车时刻表可以涵盖数十趟车次的时间、站台、票价等信息，效率远高于文字描述。

3.关联性：多则材料之间常存在内在联系，需要读者建立联系，进行综合理解。例如一则关于环保的公益广告可能同时包含图片、标语和数据，三者共同传递主题。

4.实用性：贴近生活实际，如药品说明书、车票、广告等，强调解决实际问题的能力。阅读药品说明书需要准确理解用法用量，这直接关系到用药安全。

5.非线性：信息分布不按线性顺序，读者需跳跃阅读，筛选所需