生物七年级下册（苏科版2024） 第四单元 10.2 保护生物多样性我们在行动 新同步课件.pptxVIP

保护生物多样性我们在行动;【教学目标】

形成生物多样性是地球生命长期进化结果，且各层次（物种、遗传、生态系统多样性）相互关联的观念。

通过分析案例，培养归纳、概括和逻辑推理能力，能理解生物多样性价值的体现方式。

通过视频和实例资料，掌握归纳生物多样性所面临的威胁及其原因，并学习保护生物多样性的策略。

通过学习生物多样性的保护，提升学生的参与意识，使他们真正将保护生物多样性的行动落到实处。;【教学重点】

分析生物多样性面临威胁的复杂原因：生物多样性面临的威胁往往是多种因素共同作用的结果，如栖息地破坏与环境污染相互影响，外来物种入侵与本地生态系统的脆弱性有关等

【教学难点】

生物多样性保护的策略：涵盖就地保护、迁地保护以及法制管理的核心要素。;通过上一节课的学习我们了解了什么是生物多样性，生物的多样性让这个世界充满了生机，但各种生物目前的生存正面临着巨大的威胁。下面就请同学们把你们了解的情况介绍一下。;大海鸦灭绝于1844年;野马，野生种群，灭绝于19世纪;迄今为止，地球上已有众多物种走向了灭绝，例如原牛在1627年消失，旅鸽在1900年绝迹。统计数据显示，每年大约有1万至2万个物种从地球上消失，这一事实从侧面提醒我们，保护生物多样性已经成为现代社会的普遍共识和重要的研究领域。;中国濒临灭绝的野生动物;水杉;;讨论;栖息地丧失，生物多样性减少。;生物多样性面临威胁的原因：;;