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幼儿园小螺号教案示范

一、活动名称

神奇的小螺号——声音探索与表达活动

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

艺术（音乐、手工）、科学（声音探索）、语言

四、活动目标

1.认知目标：初步感知螺号的外形特征，了解其通过空气振动发出声音的简单原理，激发对自然事物的好奇心。

2.技能目标：尝试用不同方式吹响螺号（或模拟螺号发声），学习用简单的材料制作“螺号”，并能用声音和动作表达对音乐的理解。

3.情感目标：体验探索声音的乐趣，乐于参与集体音乐活动，感受与同伴合作游戏的快乐。

五、活动准备

1.物质准备：

真实的海螺（不同大小、形状）或螺号若干；

录制有海浪声、螺号声的音频；

吸管、小塑料瓶（瓶口大小适宜）、薄纸片、胶带、剪刀（教师使用）、颜料、彩笔等美工材料；

节奏图谱（简单的波浪线、圆点等）；

蓝色布块（模拟大海）、贝壳、小鱼等道具。

2.经验准备：幼儿有过玩吹泡泡、用吸管吹东西的经验，对贝壳、大海有初步的认识。

六、活动过程

（一）情境导入：神秘的“大海的礼物”

1.教师身着简单的海洋元素服饰（如佩戴贝壳项链），手持一个包裹严实的盒子，神秘地提问：“小朋友们，今天老师带来了一份来自大海的神秘礼物，它藏在这个盒子里，我们一起来听听它可能是什么？”

2.播放海浪声和隐约的螺号声音频，引导幼儿猜测。