聚焦教学痛点提升教师教学能力与学生学业水平——归德二中英语教研组工作汇报.docxVIP

聚焦教学痛点提升教师教学能力与学生学业水平——归德二中英语教研组工作汇报

各位领导、各位同仁：

大家好！

教以共进，研以致远；靶向发力，破解难题。英语学科作为语言类学科，是学生走向世界、拓宽视野的重要桥梁，更是我校教育教学工作的重要组成部分。新学期以来，归德二中英语教研组始终坚持问题导向，聚焦英语教学中的突出痛点、难点，以提升教师教学能力为抓手，以促进学生学业水平提升为目标，凝心聚力、真抓实干，扎实开展各项教研教学工作，不断优化教学策略、创新教研形式，推动英语教学质量稳步提升。今天，我代表英语教研组，就本学期工作开展情况、存在的问题及下一步计划，向各位领导、同仁作详细汇报，恳请大家批评指正、交流指导。

本学期，英语教研组立足我校英语教学实际，通过课堂观察、学情调研、教师座谈等多种方式，全面梳理教学痛点，明确教研方向。当前，我校英语教学主要存在三大痛点：一是部分教师教学方法较为传统，课堂教学缺乏创新性和趣味性，难以激发学生英语学习兴趣；二是教师专业素养参差不齐，尤其是青年教师教学经验不足，对新课标理念、中考命题趋势的把握不够精准，教学能力有待进一步提升；三是学生英语基础薄弱、两极分化现象较为明显，听、说、读、写综合能力不均衡，学业水平提升乏力。针对这些痛点，我们精准施策、靶向发力，将教研工作与教学实践深度融合，重点开展了以下几方面工作。

一、聚焦教学痛点，精准开展教研活动，破解教学