统编版九年级语文下册第四单元第14课《山水画的意境》分层作业.docxVIP

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品鉴画作之美感悟画家之情

——《山水画的意境》分层作业

基础巩固

为了提高同学们的审美意识，培养同学们的审美能力，学校开展“意境之美”的主题活动。请你参与并完成下列任务。

下面是小语准备的发言稿的部分内容，请你阅读并完成题目。

中国人有着深厚的山水情结。古往今来,山水音乐、山水园林、山水绘画和山水诗文不可胜数,令人神往。《高山流水》的琴声将伯牙和子期两个纯净的灵魂紧紧相连,叙说了一段人世间难得的真挚友情,琴韵之中,尽显天地之浩远、山水之灵秀。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”抒发了朋友惜别的稠怅,使人联想到依依送别的情景。

中国画家自古崇尚自然,重“神韵”,讲“意境”。自然界的一草一木,经过画家思想感情的夸张渲染,意蕴就会变得深刻。但画家们必须深入全面地认识对象，朝朝暮暮，一月一年地长期观查，把握住对象的精神实质,才能呈现出有灵气的好作品。

1.请确认文段中加点字的读音。

(1)渲染(A.xuǎnB.xuàn)(2)朝朝暮暮(A.cháoB.zhāo)

2.校对文段时发现其中有错别字,请改正。

稠怅

观查

3.根据拼音写汉字,给加点字注音

xiōng()有成竹