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高中地理教学中学生地理探究能力与可持续发展意识培养的研究论文

摘要：高中地理作为连接自然与人文的桥梁，肩负着培养学生核心素养的重要使命。当前，新课程改革强调以学生为中心的教学理念，地理探究能力与可持续发展意识的培养成为高中地理教学的核心目标。本文基于教学实践，分析高中地理教学中探究能力与可持续发展意识培养的现状与挑战，探讨二者融合培养的路径，旨在为地理教学提供实用策略，促进学生综合素养提升，助力可持续发展目标的实现。

关键词：高中地理；探究能力；可持续发展意识；核心素养；培养路径

一、引言

（一）时代背景与现实需求

1.全球化与可持续发展目标对人才素养的新要求。