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信息技术背景下小学编程教学对学生自我效能感的影响论文

摘要：本文以信息技术背景下的小学编程教学为研究对象，探讨了编程教学对学生自我效能感的影响。通过对小学编程教学的现状分析，本文提出了编程教学对学生自我效能感的积极作用，以及如何优化编程教学策略，以提高学生的自我效能感。

关键词：信息技术，小学编程教学，自我效能感，教学策略

一、引言

（一）信息技术背景下小学编程教学的现状

1.编程教育的普及与重视

随着我国教育信息化的发展，编程教育逐渐受到重视，并在小学阶段得到了推广。小学编程教学旨在培养学生的信息素养、创新思维和动手能力，为未来的科技发展培养人才。然而，在当前的小学编程教学中，仍存在一些问