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基于语篇的高中英语读写教学策略研究与应用论文

摘要：本文以高中英语读写教学为研究对象，探讨基于语篇的教学策略，旨在提高学生的读写能力和素养。通过分析当前高中英语读写教学的现状和问题，提出相应的教学策略，并结合实际教学案例进行应用研究，以期为学生提供更为有效的读写教学支持。

关键词：高中英语；读写教学；语篇；教学策略

一、引言与背景

（一）1.当前高中英语读写教学的现状

在我国高中英语教学中，读写环节一直是教师关注的重点。然而，在实际教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，注重语法知识的传授，而忽视了对学生读写能力的培养。这导致学生在面对复杂的语篇时，往往难以理解和分析，进而影响其读写能力的提高