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一观察物体

第1课时从不同位置观察物体

1.初步体会从不同的位置观察同一物体，看到的物体形状可能不同，感受局部与整体的关系。（重点）

2.能区别从不同位置观察到的物体形状，会根据看到的形状图判断观察位置。（难点）

学习目标

情境导入

说一说他们分别摸到了大象的哪里，他们感觉大象像什么?

有人摸到大象的尾巴，感觉大象像一根粗绳子；

有人摸到大象的腿，感觉大象像一根大柱子；

有人摸到大象的身体，感觉大象像一面墙；

有人摸到大象的耳朵，感觉大象像一把蒲扇。

情境导入

从数学角度分析：观察物体的角度不同，所看到物体的形状一般是不同的。

探索新知

探索新知

我看到了木头大象的尾巴和后腿。

木头大象侧面的身子像一面墙,耳朵像一把蒲扇，木头大象的头在我的右侧,尾巴在我的左侧。

木头大象侧面的身子像一面墙,耳朵像一把蒲扇，大象的头在我的左侧,尾巴在我的右侧。

我看到了木头大象的头和前腿。

探索新知

聪聪

亮亮

丫丫

红红

探索新知

照片中显示房顶，是在房子的上面拍的，所以是小猴拍的。

照片中显示窗户，是在房子的侧面拍的，所以是小兔拍的。

1.(教材P2练一练第1题)

随堂小练

下面四幅图分别是谁看到的，填在（）里。

丫丫

红红

聪聪

亮亮

2.(教材P3练