用充满信任方式交流孩子冲刺起来更有劲——江州二中家校沟通案例分享会发言.docxVIP

用充满信任方式交流孩子冲刺起来更有劲——江州二中家校沟通案例分享会发言

尊敬的各位领导、各位家长朋友、各位同事：

大家好！

非常荣幸能站在这里，和大家共同探讨家校沟通的真谛，分享我在初三冲刺阶段，与家长、学生沟通的一些真实案例与心得。今天，我分享的核心主题是“用充满信任的方式交流，孩子冲刺起来更有劲”。

初三是孩子初中生涯的冲刺关键期，也是家校沟通最频繁、最需要默契的阶段。我们常常会发现一个共性问题：很多家长急于看到孩子的进步，沟通时总带着焦虑与督促，动辄追问成绩、指责不足；而孩子面对家长的高压，要么沉默反抗，要么敷衍应付，原本应该并肩作战的家校与亲子，反而陷入了“沟通不畅、互不理解”的困境。反观那些冲刺状态好、进步明显的孩子，背后往往都有一份充满信任的家校沟通与亲子交流——信任，不是放任不管，而是放下焦虑、平等对话，是让孩子感受到“无论我表现如何，都被理解、被支持”，这份力量，能让他们在冲刺路上更有底气、更有劲头。

作为班主任，我始终坚信，家校沟通的核心不是“告知成绩”，而是“传递信任”；不是“施加压力”，而是“凝聚合力”。在日常工作中，我接触过很多这样的案例，今天就选取几个典型的例子，和大家一起交流，看看信任式沟通，如何为孩子的冲刺之路赋能。

第一个案例，是我们班的学生小宇。小宇平时学习很努力，但进入初三下学期后，成绩波动很大，上课注意力不集中，作业也常常拖沓。家长急得团团转