- 0
- 0
- 约1.79千字
- 约 1页
- 2026-03-23 发布于北京
- 举报
1.7平方差(1)
教学目标:1.经历探索平方差的过程,进一步发展学生的符号感和推理能力;
2.会推导平方差,并能运用进行简单的计算;
3.了解平方差的几何背景.
教学重点:1.弄清平方差的及其结构特点,能用自己的语言说明及其特点;
2.会用平方差进算.
教学难点:会用平方差进算
教学方法:探索讨论、归纳总结.
教学过程:
一、探索归纳:
1.计算下列各式:
(1)()()(2)()()(3)()()
x1+3x+y
+2xa1−35x−y
−2a5
2.观察以上算式及其运算结果,你发现了什么规
您可能关注的文档
最近下载
- 高中体育与健康课标(2025版)解读PPT课件.pptx VIP
- 2026CSCO非小细胞肺癌(NSCLC)诊疗指南深度解析.pptx
- 《冷热疗法》课件.ppt VIP
- 深度解析(2026)《ISO 17987-62025 Road vehicles — Local Interconnect Network (LIN) — Part 6 Protocol conformance test标准解读.pptx VIP
- 眶尖综合征疾病防治指南解读.docx
- 2026年惠州市惠城区市场监督管理局人员招聘笔试备考题库及答案解析.docx VIP
- 有限空间作业安全知识培训.docx VIP
- 2026-2027学年人教部编版语文四年级上册教学计划.docx VIP
- 2026-2027学年人教部编版语文五年级上册教学计划.docx VIP
- 2026年秋季部编版三年级上册道德与法治教学计划(含进度表).docx VIP
原创力文档

文档评论(0)