统编版语文二年级下册阅读1《古诗二首》课件.pptxVIP

;观察图片，再听一听。;;◎结合课本插图，你发现这两首诗中都藏着一个春天的大明星，是谁呀？;咏贺妆丝裁;;裁;;祝贺可喜可贺;妆;;;;;;;;剪;;;碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。;据说诗人在还乡的路上，看到河堤旁有一棵柳树，于是诗兴大发，创作了这首诗。;◎诗人是一步步走近柳树观察的，从诗句中你能看出来吗？;;碧玉妆成一树高;万条垂下绿丝绦;;碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。;;不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。;不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。;◎联系生活想一想：春风这把神奇的剪刀，还

会裁出什么？;;◎借助提示画面，尝试背诵古诗。;诗人贺知章不仅用眼睛发现了柳树的美，更用巧妙的想象引出了春天。他赞美柳树，更是在赞美带来一切生机与美丽的春天，洋溢着诗人对春天的喜爱和赞美之情。

孩子们，春天就在我们身边。它可能在柳树的嫩芽里，在桃花的笑脸里，在暖暖的微风中。希望你们也能像诗人一样，拥有一双会发现美的眼睛，和一颗会奇妙想象的童心，去创造属于你们自己的美丽诗句。;;;;草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。;yīnɡ;吹拂春风拂面;拂;;tónɡ;ɡuī;;◎如