小学科学观察记录能力培养中的学生主体性研究论文.docx

小学科学观察记录能力培养中的学生主体性研究论文

摘要：本文以小学科学观察记录能力培养为研究对象，探讨学生主体性在其中的重要作用。通过对学生主体性的概念阐述，分析其在科学观察记录能力培养中的具体表现，旨在为提高小学生科学素养和观察记录能力提供有益借鉴。

关键词：小学科学；观察记录能力；学生主体性；素养培养

一、概念阐述

（一）1.学生主体性的内涵

学生主体性是指学生在学习过程中，以自身的兴趣、需要、意志、价值观等为核心，积极主动地参与学习活动，发挥自身潜能，实现自我发展的能力。在小学科学观察记录能力培养中，学生主体性表现为学生对科学观察记录的兴趣、主动参与、积极思考和创新实践。

2.学生主体