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- 2026-03-21 发布于广东
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整理与评价;1、理解分数、小数的意义,会用分数表示整体的一部分,会用直线上的点表示分数、小数。
2、理解并掌握分数、小数的性质,会化简分数,会求最大公因数,会计算分数加减法。
3、掌握小数读写法,会比较小数大小,会进行数的改写。
4、会应用相关知识解决实际问题。;同学们,今天这节课我们对已学知识继续进行梳理及巩固练习,请同学们认真回忆学过的分数的意义和性质、小数的认识的知识,选择自己喜欢的方式进行整理。;请同学们先自己在练习本上采用自己喜欢的方式进行这单元知识的梳理。;分数的意义和性质;分数的意义和性质;分数的意义和性质;请同学们先自己在练习本上采用自己喜欢的方式进行这单元知识的梳理。;小数的认识;小数的认识;小数的认识;;考考你。;3.填一填。
(1)将0.5改写成三位小数是();0.70200化简后是()。
(2)5升27毫升=()升
2720米=()千米
(3)2020某省市普通高考报名人数为624800人。将横线上的数改写成以“万”为单元的数是(某省市略万位后面的位数约为()万。;考考你。;考考你。;考考你。;18129;
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