第六单元第2课时 保护野生鸟类（教学设计）数学北师大版二年级下册2026.docxVIP

第六单元第2课时保护野生鸟类教学设计

教学目标：

1．知识技能：掌握三位数不进位加法、不退位减法的笔算方法，能正确计算相关算式。结合野生鸟类保护的情境，提取数学信息并提出、解决简单的加减数学问题

2．素养能力：借助数线、计数器等工具，理解三位数加减运算的算理，发展数感。在解决实际问题的过程中，感受数学与生活的联系，培养保护野生动物的环保意识。

重点难点：

1．教学重点：掌握三位数不进位加法和不退位减法的笔算方法，能规范书写竖式并正确计算。

2．教学难点：理解三位数加减运算的算理，能结合工具清晰表达计算思路。

教学流程

一、趣味导入

【设计意图】通过两位数加减两位数的口算和竖式计算复习，唤醒学生加减法运算的基础能力，巩固“相同数位对齐，从个位算起”的计算原则，为新知三位数不进位加法、不退位减法的学习做好铺垫，实现知识的迁移衔接，同时快速集中学生课堂注意力。

1.?用竖式计算。

说一说计算时要注意什么？

2.?算一算。

3.?导入新课：

师：小朋友们，数学藏在生活的方方面面，就连保护野生鸟类的行动中也有数学问题。我国十分重视野生鸟类保护，先后发布了保护名录，里面藏着不少数学信息，今天我们就一起从数学的角度走进野生鸟类保护，学习新的知识。

二、探究新知

学习任务一：情境解读，提取信息，提出问题

【设计意图】以保护野生鸟类的现实情境为载体，贴近生活且具有教育意义，既培养学生有序观察、