8.3.1摩擦力的概念及影响摩擦的因素 教案 （表格式） 人教版物理八年级下册.docxVIP

第8章运动和力摩擦力

第1课时摩擦力的概念及影响摩擦的因素

教材分析

一、课标分析

通过常见示例或实验,了解摩擦力的存在和基本特征,会制订实验方案,探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

二、内容和地位分析

本节包括以下两部分的内容:摩擦力,影响滑动摩擦力大小的因素。之后的教材用较大篇幅讲述了增大摩擦和减小摩擦的方法。虽然教学的重点在于运用摩擦知识解释实际现象,学会根据不同条件选择增大、减小摩擦的方法,但这些应用都基于对影响摩擦力大小因素的理解,探究影响摩擦力因素的实验是本节的核心实验。

学情分析

学生在这之前已经学习了“重力”,知道可以用弹簧测力计来测量力的大小。而摩擦力跟重力一样是一种常见的力,摩擦是最常见、应用最普遍的物理现象之一。对于摩擦现象,学生有比较丰富的感性认识,已基本具备自主探究的条件。更应注意让学生亲自动手探究,这样就能既揭示探究的本质,又能引起学生的兴趣。

教学目标

1.了解摩擦力的产生及方向。

2.通过实验,探究并了解影响滑动摩擦力大小的因素。

核心素养

通过实验探究,让学生养成实事求是、尊重自然规律的科学态度,在经历实验探究的过程中培养学生的交流意识、合作精神和合作能力。

重点难点

重点:探究影响摩擦力大小的因素。

难点:摩擦力产生的原因。

教学过程

教学环节

教学内容

学生活动

教学意图

环节一:导入新课

1.感受摩擦力。

2.生活中的滑动摩擦