八下第一单元.pptxVIP

双喜献计，欢天喜地;C;B;C;无吝啬之意,有惜物之情。;①一吃过晚饭就兴奋地往戏场走；②开戏前,细细听着录音磁带中的秦腔唱段；③开戏时,看到戏场半明半暗,戏台上默契共奏,生动演绎。;运用了比喻的修辞手法,将“铁皮喇叭”的形状比作“银花吐蕊”,将“喇叭声”比作“天宫奏乐”,生动形象,化抽象为具体,体现了“我”对秦腔的喜爱。;①秦腔是故乡人们劳作之余的休闲：童年时“我”钻进戏台,看到了乐器的丰富、乐师的专注,深受触动与震撼,至此感受到了秦腔的魁力。②秦腔是优秀民俗文化的体现：“我”通过听秦腔体会到了优秀民俗文化——秦腔的魁力,感受到了其中蕴含的深厚文化底蕴,表达了“我”对秦腔的热爱之情以及对优秀民俗文化的赞美之情。③秦腔是乡情的载体和寄托：秦腔记取了“我”经历的童年,是游子想家时的精神慰籍,秦腔饱含着“我”对儿时故乡生活的怀念之情。;B;比;忆延安;C;A;①具有陕北特色的自然景观和人文景观，如“杜甫川唱来柳林铺笑”。②打上革命记号的新民俗，如“红旗飘飘把手招”。③具有陕北地方特色的人物形象、人物语言和人物行为，如“白羊肚手巾红腰带”。;BDAC;D;句中运用对偶、夸张的修辞手法，简要地叙述了自己的不幸遭遇，其中诗人用“万死”这样的夸张词语，這染了自己的处境，