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小学科学教学中学生探究式学习策略与科学素养提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教学中学生探究式学习策略与科学素养提升策略的有效结合。通过分析当前小学科学教学中存在的问题，提出相应的策略，以期为提高学生的科学素养和培养学生的创新能力提供借鉴。

关键词：小学科学教学；探究式学习；科学素养；提升策略

一、引言

（一）小学科学教学中存在的问题

1.教学模式单一：在当前的小学科学教学中，部分教师仍然采用“灌输式”教学，注重知识传授，忽视学生的主体地位和探究能力的培养。这种教学模式导致学生对科学知识的学习兴趣不高，难以激发学生的创新思维。

2.教学资源不足：在我国，小学科学教学资源相对匮乏，部