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基于项目学习的小学语文整本书阅读教学实践研究.pdf

基于项目学习的小学语文整本书阅读教学实践研究.pdf

    摘要

    摘要

    随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布与实施，整本书阅读正式进入

    大众视野，成为小学语文阅读教学的必修内容。当前，整本书阅读存在浅表阅读、功利

    阅读等问题，整本书阅读教学在教学理念、教学形式和教学方法等方面也莫衷一是。项

    目学习所具备的以驱动性问题为前提、以真实情境为背景、以自主探究为关键、强调公

    开结果等特质，对于培养学生自主阅读与探究能力等阅读素养具有独特优势。文献梳理

    发现，整本书阅读与项目学

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