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小学数学《统计与可能性》说课稿.pdf

小学数学《统计与可能性》说课稿.pdf

    小学数学《统计与可能性》说课稿

    一、教学内容的地位作用和意义

     是在学生进行过简单的统计图和已经初步认识某些事件发生的不确定性的

    基础上安排的。培养初步的随机的观念和概率的思想，为第二学段“研究概

    率”打下良好的基础。

     二、教学目标

     1．使学生初步学会用条形图描述数据，完成相应的统计图，体会到统计是

    研究、解决问题的方法之一。

     2．使学生经历实验的具体过程，从中体验某些事件发生的可能性是有大小

    的。并能对能发生的结果或某些事件发生的可能性作出简单判断。

     3．培养学生积极参与数学活动的意识，初步感受动手实践是获得

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