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内容与语言融合教学模式应用于高中英语阅读教学的行动研究.pdf

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    摘要

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    有效的阅读不仅能提高学生学习的积极性，使学生寓学于乐，还能提高学生语言学

    习的综合能力。目前，随着跨学科的普及，高中英语阅读的学习不再只着重于语言知识

    的习得，它更多地强调了如何能够有效地让学生在一定的语境中、在跨文化知识的学习

    过程中去获得信息、理解信息、表达信息。然而，在实际的教学中，部分教师往往更加

    侧重于讲解阅读文本中所出现的复杂句子结构、生词，忽视了对文本背后所蕴藏的跨文

    化知识的普及，不利于学生的深度学习

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