2026年小学教育心理学复习试题(附答案).docxVIP

2026年小学教育心理学复习试题(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.7岁的小明在计算“3+5=8”时，需要先数3个手指，再数5个手指，最后合并数出总数。这反映了小学生思维发展的哪个典型特征？

A.思维的可逆性初步形成

B.依赖具体事物的形象支持

C.抽象逻辑思维占主导

D.思维的自我中心性明显

2.根据埃里克森的人格发展理论，小学阶段（6-12岁）儿童的主要发展任务是？

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.获得主动感，克服内疚感

D.建立同一感，防止角色混乱

3.李老师发现，班级里有些学生在考试前会反复检查文具是否带齐，即使已经确认过仍不放心。这种行为最可能与哪种心理现象相关？

A.焦虑情绪的外显行为

B.学习动机的过度激发

C.元认知策略的不当使用

D.感觉统合功能的失调

4.某学生在背诵古诗时，先理解诗句的意境，再将每句的关键词串联成故事，这种记忆策略属于？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

5.以下关于小学生注意发展特点的描述，正确的是？

A.无意注意占主导地位，有意注意逐步发展

B.注意的分配能力已接近成人水平

C.注意的广度随年龄增长而显著下降

D.注意的稳