Unit4《Weekend activities》教案（3课时）-2025-2026学年人教精通版四年级英语下册.pdfVIP

Unit4《Weekendactivities》教案3（课时）-2025-2026学年

人教精通版（新教材）小学英语四年级下册

一、学情分析

本教学设计面向的是小学四年级学生，他们已具备一定的英语学习基础，

掌握了如日问候、颜色、数字、家庭成员、食物等基础词汇，并能运用简单

句型进行基本表达。在听、说、读方面有初步能力，能理解教师课堂指令，参

与简单的对话交流。经过前三个单元的学习，学生对一般现在时已有初步感知,

能够描述日习惯,如“Igotoschoolbybus.”helikesapples.”等。

但学生在描述过去发生的事情或表达计划性活动时仍存在语言结构上的盲

区，尤其在使用一般将来时（如Imgoingto…”）表达周末计划时，容易与一

般现在时混淆。此外，学生虽然对“周末活动”这一话题有丰富的生活经验，但

用英语系统表达的能力尚弱，词汇量有限，句型运用不够灵活。

因此，本单元教学需以学生熟悉的生活情境为切入点，通过真实语境引导

学生学习新语言知识，强化句型结构理解，提升语言表达的准确性利逻辑性。

同时，结合新教材强调的“主题引领、语篇带动、活动推进”的教学理念，注重

发展学生的语言能力、