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小学STEM课程教学计划

一、课程目标设定

（一）核心定位与总体方向

小学STEM课程以“激发兴趣、培养思维、融合实践”为核心定位，聚焦科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）四大领域的跨学科整合，旨在打破传统分科教学壁垒，通过真实情境中的问题解决，帮助学生建立“用多学科知识解决实际问题”的思维模式。课程总体方向围绕“低段感知启蒙—中段实践探索—高段综合创新”的递进式发展路径，贴合小学生认知规律与能力发展特点。

（二）三维目标细化

知识目标：通过生活化主题学习，掌握基础科学概念（如物质变化、生物生长规律）、简单技术工具