1.默读课文,了解主要内容,理解小徒弟的画为什么能
得到画师的称赞。(重点)
2.结合生活实际,培养学生“想别人没想到的”的创新
意识。(难点)
通过上一节课的学习,我们已经初
步理解了课文内容,为了更深入地理解课
文,老师送给大家一把金,这就是核
心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
理解课文。
◆问题:
为什么小徒弟的画能得到画师的称赞?
◆串珠问题:
1.画师给三个徒弟出了一道怎样的考题?
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