创新思维:小徒弟获画师赞誉.pdf

1.默读课文,了解主要内容,理解小徒弟的画为什么能

得到画师的称赞。(重点)

2.结合生活实际,培养学生“想别人没想到的”的创新

意识。(难点)

通过上一节课的学习,我们已经初

步理解了课文内容,为了更深入地理解课

文,老师送给大家一把金,这就是核

心问题和串珠问题。让我们带着这些问题

理解课文。

◆问题:

为什么小徒弟的画能得到画师的称赞?

◆串珠问题:

1.画师给三个徒弟出了一道怎样的考题?

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