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- 2026-03-22 发布于北京
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课题:2.1比0小的数(1)
【学习目标】
通过生活实例认识负数,扩展“数”的范围.
【学习重点】
认识负数,懂得相关的含义.
【问题导学】
问题1.我们在小学曾学过了哪些数?它们是怎样产生和发展起来的?
问题2.在你举出的这些数中,出现了哪些新数?这些新数有什么特征?它们与0相比,谁
大谁小?
问题3.正、负数的读法与写法:
“–”号读作“负”,如“–5”,读作“负五”,
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