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历史学科核心素养培育与家国情怀教育融合研究——以高中历史为例论文

摘要：本文以高中历史学科为例，探讨历史学科核心素养培育与家国情怀教育融合的策略与方法。通过对历史学科核心素养和家国情怀教育的概念阐述，分析其在高中历史教学中的重要性，提出具体可行的融合途径，旨在为高中历史教学提供有益的参考。

关键词：历史学科核心素养；家国情怀教育；高中历史；融合研究

一、概念阐述

（一）1.历史学科核心素养

历史学科核心素养是指在历史学习过程中，学生所形成的具有历史学科特点的思维方式、情感态度和价值观。具体来说，历史学科核心素养包括以下几个方面：

（1）历史观念：对历史的认识、理解和把握，包括历史意识、历史思维