人教版七年级上册语文精品教学课件 23 女娲造人.pptVIP

导入新课讲授新课课堂小结当堂检测23女娲造人学习目标1.比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。2.探究阅读，体会神话故事的魅力。3.拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。导入新课讲授新课预习课文相关介绍检查预习讲授新课走近作者袁珂（1916年7月12日－2001年7月14日），四川新都人，神话学家。本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等。著有《中国古代神话》、《中国神话传说》、《古神话选释》、《神话论文集》、《袁珂神话论集》、《中国神话百题》、《神话故事新编》、《中华文化集粹丛书·神异篇》等。讲授新课初读课文整体感知1.女娲为什么要造人？女娲是怎样造人的？女娲造人原因:感到孤独荒凉过程揉团黄泥造人挥溅泥点造人男女婚配造人讲授新课1.故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？2.故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？一天变化七十次揉黄泥造人挥洒泥浆造人…………寂寞孤独自豪欣慰忙碌疲倦…………“神”的非凡能力和神奇方法“人”的心理、情感、活动想象大胆奇特想象真实合理讲授新课3.女娲造人的具体过程是真的吗？你怎样理解这种写法？女蜗造人的情节显然是想象的，神话是在科学水平不发达的远古时代产生的，那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。但是，人类又想要探求自身起源，所以，