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中学生学习倦怠、考试焦虑与学业自我效能感的关系——学业自我效能感的中介作用
摘要
本研究旨在探讨中学生学习倦怠、考试焦虑与学业自我效能感三者之间的关系,并检验学业自我效能感在学习倦怠与考试焦虑之间的中介作用。采用方便取样法,使用学习倦怠量表、考试焦虑量表、学业自我
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