2026部编版八年级语文下册《在长江源头各拉丹冬》教案.pdfVIP

18在长江源头各拉丹冬

【教学目标】

1.梳理文章脉络，把握课文的写景顺序角度。

2.品味文章语言，体会其表达效果。

3.感受作者笔下的景物的雄伟、圣洁、瑰奇的特点。

【教学重难点】

1.把握课文的写景顺序角度，理解作者对自然的感悟与思考。

2.体会本文把景物描写与身体状况、内心体验、邈远思绪融为一体的写法。

【教学准备】

教学多媒体课件。

【课时安排】

2课时。

第一课时

【课时目标】

1.把握文章的写景顺序角度，理解作者对自然的感悟与思考。

2.感受景物雄伟、圣洁、瑰奇的特点，体会作者的写景方法。

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师：（出示课件1）

《长江之歌》中第一句是这样唱的：“你从雪山走来，春潮是你的风采。”歌词中的“雪

山”就是长江的源头——各拉丹冬雪山。

今天，我们学习马丽华的游记《在长江源头各拉丹冬》，去揭开各拉丹冬神秘的面纱，感