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西师版数学六年级（下）第1课时圆柱的认识圆柱和圆锥二

1.能正确辨认圆柱,了解圆柱的特征,认识圆柱的底面、侧面和高。2.培养观察能力和动手操作能力,建立圆柱的空间表象,发展空间观念。3.在学习活动中感悟圆柱与现实的联系,激发学习数学的兴趣。学习目标

【重点】认识圆柱，了解圆柱的基本特征。【难点】建立圆柱的空间表象,形成相应的空间观念。

回想我们学习过哪些立体图形？长方体正方体球课堂导入

火箭模型的一部分是圆柱。

观察下面的物体，它们都是什么形状的？（教材第24页）探究新知

上面的图形都是______。圆柱你知道圆柱各部分的名称吗？（教材第24页）

圆柱各部分的名称。圆柱有2个圆形的面。圆柱上、下两个圆面叫做底面。底面底面

圆柱面叫做侧面。侧面圆柱有1个弯弯的曲面。圆柱各部分的名称。

这两个圆柱有什么不同之处?它们的高矮不同。

侧面底面底面高OO’圆柱两个底面之间的距离叫做高。

观察圆柱模型，你发现了什么？1圆柱的上、下底面都是圆。这两个圆一样大吗？（教材第24页例1）

圆柱的上、下两个底面有什么关系？试着进行验证。1.试着把两个底面剪下来进行比较；2.量半径、量直径比较大小；3.把模型的底面固定在纸上，沿着它的纸上画出一个圆，再把模型倒过来比较。发现：圆柱上、下两个底面一样大。（教材第24页例1）

总结各部分特征：圆柱的底面都是圆，并且大小相等。侧面底面