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高中数学建模教学中的学生数学建模实践能力培养研究论文

摘要：本文针对高中数学建模教学中学生数学建模实践能力的培养问题，通过分析现状，探讨有效的教学策略，旨在提高学生数学建模实践能力，为我国数学教育改革提供参考。

关键词：高中数学建模；实践能力；教学策略；培养研究

一、引言与背景

（一）高中数学建模教学中学生数学建模实践能力的现状分析

1.学生对数学建模的认识不足

在高中数学建模教学中，许多学生对数学建模的认识仅停留在理论层面，对实际操作和实际应用缺乏深入理解。这种认识上的不足使得学生在面对实际问题时，难以将数学建模应用于解决实际问题。具体表现在以下几个方面：一是对数学建模的基本概念和原理理解