北师社课件0~3岁婴儿保育与教育PPT9第八单元.pptxVIP

第八单元0~3岁婴幼儿保育

与教育活动的组织和实施;第一节0~3岁婴幼儿保育与教育活动概述;第一节0~3岁婴幼儿保育与教育活动概述;一、0~3岁婴幼儿认知与学习的特点;二、0~3岁婴幼儿教育和教育活动的含义和特点;（二）0~3岁婴儿教保活动的特点;三、0~3岁婴幼儿保育与教育活动的基本理念;四、0~3岁婴幼儿教育和教育活动的内容与要求;（三）在认知和语言发展方面

认知和语言的发展要从引起注意到自发模仿、反复练习。;五、0~3岁幼婴儿教育和教育活动的基本原则;第二节

0—3岁婴幼儿保育与教育环境规划和玩具;一、0-3岁婴幼儿保育与教育环境的含义;二、规划良好的保育与教育环境的特征;1.确保婴幼儿身体的安全和健康

2.确保婴幼儿的情感安全

考虑婴幼儿的休息和放松、探索和享受快乐、私人空间等方面的需要，考虑婴幼儿的个别差异

3.考虑并满足成人的需要

工作、休息、发展、成就感等各方面的需要;1.规划良好的环境可以通过减少问题发生的可能性来促进管理，怎样做？

2.规划良好的环境能让保教人员的全部注意力转向实现促进婴幼儿的成长和发展的教育目的和目标上，为什么？;三、0~3岁婴幼儿保育与教育环境的规划内容;（二）户外环境的规划;四、0~3岁婴幼儿玩具的选择;选择玩具，需要考虑以下问题：

孩子是否对这些玩具材料感兴趣？

孩子能否