小学数学教学中虚拟现实技术的应用与创新实践论文
摘要:小学数学是培养学生逻辑思维与核心素养的关键阶段,但传统教学中抽象概念与具象认知的断层、单一讲授与主动探究的失衡,常导致学生兴趣缺失与理解困难。虚拟现实技术(VR)以其沉浸性、交互性与情境化优势,为小学数学教学提供了突破性路径。本文结合教学实践,探讨VR技术在几何直观、问题解决、空间想象等教学模块中的应用策略,分析其在构建“做中学”模式、实现个性化学习、促进跨学科融合中的创新实践,旨在为小学数学教学改革提供可复制的经验,让数学学习从“被动接受”走向“主动建构”,从“抽象符号”走向“生活体验”。
关键词:小学数学;虚拟现实技术;创新实践;教学应
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