仁爱科普版七年级英语下册Unit1 Topic1 SectionB 教学设计.docxVIP

仁爱科普版七年级英语下册Unit1Topic1SectionB教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导纲领，深度融合立德树人的根本任务，旨在通过英语课程发展学生核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。课程设计秉持英语学习活动观，强调在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。教学实施过程中，注重以主题为引领，以语篇为依托，将语言知识学习、文化内涵理解、思维能力发展和学习策略培养融入基于语篇、深入语篇和超越语篇的综合性、关联性和实践性活动中。同时，借鉴克拉申的情感过滤假说和输入假说，致力于创设低焦虑、高动机的学习环境，提供略高于学生现有水平的可理解性输入，并引导学生在真实或接近真实的语境中进行有意义的输出，实现语言的内化与运用。跨学科理念亦融入其中，引导学生运用地理、社会学等知识，拓宽视野，加深对交通方式及其文化内涵的理解。

二、教学背景分析

（一）教材分析

本课时选自仁爱科普版七年级英语下册Unit1Topic1SectionB。Unit1的主题是“MakingNewFriends”，Topic1的核心话题为“WelcometoChina!”，SectionB在此前SectionA学习问候、介绍个人信息的基础上，将话题延伸至日常出行方式。本课是本话题的第二节新