第23课《马说》 统编版语文八年级下.pptxVIP

“千里马常有，而伯乐不常有。”一句振聋发聩的感叹，穿越千年依然振响。韩愈以马为喻，借千里马的遭遇，诉说怀才不遇的愤懑，也为我们留下了关于“人才与赏识”的永恒思考。;马说;1.积累“祗、骈、槽枥、食”等重点实词虚词，掌握“之、其”的一词多义及通假字用法，能流畅翻译全文。

2.梳理“千里马—伯乐—食马者”的逻辑关系，把握托物寓意的写作手法，理解文章层层深入的论证思路。

3.体会作者怀才不遇的情感，辩证思考人才自我价值实现与外部赏识的关系，树立正确的成才观。;韩愈（768—824），字退之，唐代文学家、思想家，“唐宋八大家”之首，倡导“古文运动”，主张“文以载道”，世称“韩昌黎”。;作于贞元十一年至十六年间，彼时韩愈初登仕途，虽有满腹才华，却屡遭贬谪，未被重用。他借“千里马”的寓言，抨击当时统治者不识人才、埋没人才的社会现实。;祗辱（zhǐ）骈死（pián）

槽枥（cáolì）食马者（sì）

才美不外见（xiàn）邪（yé）

策之（cè）尽粟一石（dàn）;世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗(z