第三单元整本书阅读《经典常谈》课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

经典常谈

学习目标1.了解《经典常谈》的创作背景和相关的文学常识。2.阅读全书，整体把握《经典常谈》的主要内容。3.掌握选择性阅读的基本方法。

课程导入这是朱自清为大众撰写的十三堂国学常识课，他致力于让中学生读懂并透彻理解中国传统文化典籍的精髓。

1.作者简介整体感知朱自清（1898—1948），散文家、诗人、古典学学者。原名自华，后改为自清，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。1923年发表长诗《毁灭》，后从事散文写作并致力学术研究。抗日战争结束后，积极支持学生运动。1948年8月在《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》上签字，不久因病去世。早期诗作表达对黑暗现实的忧愤和对光明与美的憧憬；散文风格素朴缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔秀丽著称。作为古典文学专家，在诗歌史、诗学史和批评史领域见解独到，成就卓著。

整体感知著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》《伦敦杂记》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。

二、自主探究阅读探究1.这本书主要讲了什么内容？2.这本书的创作背景和目的是怎样的？

阅读探究（1）主要内容：《经典常谈》是朱自清先生1942年的经典作品。该书分13个专题梳理和讲解主要的传统文化经典，涵盖《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，系统介绍了中国古代文化的发展与历史脉络