1.1 多边形（1） 学案 2026湘教版数学八年级下册.pdfVIP

第1章四边形

1.1多边形(1)

►学习目标与重难点

学习目标：

1.掌握多边形、正多边形、对角线的定义，能准确识别相关几何图形。

2.理解并推导n边形内角和公式(−2)×180°，能运用公式解决相关计算问题。

3.通过动手分割多边形的探究活动，提升转化与归纳推理的数学思维能力。

4.感受几何与生活的联系，在合作探究中培养勇于探索的学习品质。

学习重点：

边形内角和公式的推导与应用。

学习难点：

从特殊多边形归纳出边形内角和公式的逻辑推导过程。

►教学过程

一、复习回顾

回顾：下面图形中含有哪些几何图形？

二、新知探究

探究一：多边形及其相关概念

教材第2页

【观察】下图是三种窗户的示意图，请从图中抽象出一些多边形.这些多边形有什么特征？

【自主预习】

填空：1.在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的封闭图形叫作__________.

2.组成多边形的各条线段叫作多边形的__________.

3.相邻两条边的公共端点叫作多边形的__________.

4.连接不相邻的两个顶点的线段叫作多边形的__________.

5.相邻两边组成的角叫作多边形的__________，简称多边形的