Unit5OldtoysPartBReadandwrite-三年级英语下册（人教PEP版） (2).docxVIP

小学三年级英语下册《Unit5OldToys》读写结合综合语言运用课教案

??第一部分：前端分析

??一、教材深度解构与单元整体教学视角

??本课隶属于人民教育出版社PEP（三年级起点）三年级下册第五单元“OldToys”的PartBReadandwrite板块。从单元整体架构审视，本单元的核心主题语境为“人与社会”范畴下的“个人生活与情感表达”，具体聚焦于“玩具”这一与学生生活经验紧密相连的载体。PartA部分已初步学习了核心词汇（如：car,boat,plane,ball,doll,kite,bear）及主要句型“Ihavea...It’s...（描述颜色、大小等）”。PartB部分则在此基础上，通过Let’stalk深化了“Doyouhavea...?Yes,Ido./No,Idon’t.”的问答，并引入了一些描述性形容词。本课的Readandwrite作为本单元读写能力的综合输出与整合环节，承担着关键桥梁作用。

??该板块通常包含一篇情境化的微型阅读文本（可能是对话、独白或描述性段落）以及相应的仿写或创造性书写任务。教材设计意图在于：引导学生从“听说”过渡到“读写”，实现语言技能的初步整合；通过阅读有意义的语篇，在语境中复习、巩固并综合运用本单元的核心语言知识；最终落脚于书面表达，培养学生初步的语篇意识和书面沟通