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- 2026-03-23 发布于江苏
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单元概述
教材解读
本模块主要是通过一个情景对话来复习第1~3单元所学的重点句型。同时通过歌谣和看图阅读活动对1~3单元的词汇和句型进行复习,第三部分主要是通过找单词、找人物的游戏和演唱歌曲巩固复习1~3所学的知识。
单元目标
一、知识与技能
1.掌握单词:he/she,grandmother,grandfather,father,mother,brother,sister,thin,fat,short,long,small,big等。
2.能在实际情景中运用:Whereareyoufrom?I’mfrom…Heisfrom…等用语。能听懂,会说:Who’sthatman/woman?He’s/Sheismy….并且能在实际应用中运用。
3.培养学生复习梳理和归纳的学习方法,逐步培养其自主学习的习惯。
二、过程与方法
在进行教学时,应以话题为中心,任务为驱动,从语言知识的复现活动入手,在梳理归纳知识的同时,提供听说、认读的综合语言输出活动让学生综合地运用知识,形成综合语言运用能力。
三、情感态度与价值观
在本单元的学习下,逐步养成学生自主学习的学习习惯。
教法导航
教师在教学过程中要采取不同的教学方式来创设情景,培养学生使用语言的能力。
学法导航
学生要积极预习,参加
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