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中班上学期社会教案《小蜗牛》

幼儿园中班社会教案：小蜗牛

活动目标：

1、观察课件，引导幼儿围绕情节，结合生活阅历绽开研究，感触努力的艰辛和胜利的喜悦，懂得坚持的重要。

2、利用教材的情感因素，以境激情，引发幼儿获得不同的情感体验。

活动预备：

1、课前使幼儿了解蜗牛，知道蜗牛的一些基本特征；

2、课件：《小蜗牛》

活动过程：

一、点击课件，浮现小蜗牛，谈话引出主题

师：你们瞧，这是谁啊？它的表情是怎么样的？它为什么不愉快呢？（幼儿猜测）

那到底是为什么？还是让我们一起来看看吧！

二、观察课件，引导幼儿结合生活阅历绽开叙述

1、第一次观察前半段，从蜗牛艰巨地攀爬到被螳螂从树上打落

引发情感体验：小伴侣，你看懂了吗？看了这个片子，你心里有什么感觉？（幼儿叙述）

噢！你们看了以后都觉得很伤心！是什么事让你们觉得很伤心呢？（幼儿研究）

那还有些什么事让我们觉得伤心呢？让我们再来看一次！

2、其次次观察前半段，（幼儿边看，老师边叙述重点段）

（1）自主研究：蜗牛想做一件什么事？它为什么想要爬上大树？（爬上高高的大树，看地更远！）

一路上发生了什么事？碰到了哪些困难？

按照幼儿回答逐一打出相关，并提问叙述。

◆小动物超过它（为什么它总是被小动物超过呢？）

小蜗牛是怎么爬的，我们来学一学吧！（幼儿与老师表演爬得很慢、