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第八单元《解决问题的策略》教材分析.pdf

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    第八单元《解决问题的策略》教材分析

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    材分析苏教版数学教材从四年级（上册）起，每册都编写一个“解决问题的策

    略”的单元。“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，

    发展实践能力和创新精神”是《数学课程标准（实验稿）》确定的课程目标之

    一，教材编写“解决问题的策略”这样的单元，就是为了贯彻落实课程目标。

    解决问题的策略是在长期数学教学中不断地培养的，是通过各个领域内容的

    教学逐渐形成的，单独

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