§6 6．1 第二课时　正弦定理　.pptxVIP

第二课时正弦定理

(一)教材梳理填空

正弦定理的表示

;(二)基本知能小试

1．在△ABC中，A＝45°，c＝2，则AC边上的高等于________．

;;[方法技巧]

已知两角及一边解三角形的解题策略

(1)若所给边是已知角的对边时，可由正弦定理求另一边，再由三角形内角和定理求出第三个角，最后由正弦定理求第三边．

(2)若所给边不是已知角的对边时，先由三角形内角和定理求第三个角，再由正弦定理求另外两边．

;【对点练清】

1.为了在一条河上建一座桥，施工前在河两岸打上两个桥位桩A，B(如图)．要测算AB两点的距离，测量人员在岸边定出基线BC，测得BC＝50m，∠ABC＝105°，∠BCA＝45°，就可以计算出A，B两点的距离为()

;答案：A

;;;【对点练清】

1．已知△ABC中，∠A＝60°，BC＝，则△ABC的外接圆半径为________．

;2．在△ABC中，a，b，c分别为角A，B，C的对边，a＝4，b＝5，c＝6，则该三角形内切圆半径与外接圆半径的积为________．

;?;续表;[方法技巧]

求解已知两边及一边的对角问题的方法

(1)首先由正弦定理求出另一边对角的正弦值．

(2)若已知的角为大边所对的角，由三角形中大边对大角、大角对大边的法则能判断另一边所对的角为锐角，由正弦值可求出唯一锐角．

(3)若已知的角为小边所对的角，则不能判断另一边所对的角为锐