2.2　第2课时　开平方法公开课教案教学设计资料.pptxVIP

第2章一元二次方程2.2一元二次方程的解法第2课时开平方法

1A夯实学科基础认知与理解2B掌握通性通法变化与运用3C提升学科素养探究与解决目录

01A夯实学科基础认知与理解

1.一元二次方程x2-16=0的解为()A.x=4B.x=-4C.x1=0,x2=16D.x1=4,x2=-4DA夯实学科基础认知与理解

2.方程(x+1)2=9的解为()A.x1=2,x2=-4B.x1=-2,x2=4C.x1=4,x2=2D.x1=-2,x2=-4AA夯实学科基础认知与理解

3.一元二次方程(x+6)2=16可转化为两个一元一次方程,其中一个是x+6=4,则另一个是 ()A.x-6=-4B.x-6=4C.x+6=4D.x+6=-4DA夯实学科基础认知与理解

4.若关于x的方程(x-2)2=m+1有实数根,则m的取值范围是()A.m1 B.m-1C.m≥1 D.m≥-1DA夯实学科基础认知与理解

5.用配方法解方程x2+8x+7=0,则配方正确的是 ()A.(x+4)2=9B.(x-4)2=9C.(x-8)2=16D.(x+8)2=57AA夯实学科基础认知与理解

6.方程4x2=1的解为___________________。??A夯实学科基础认知与理解

7.若方程x2-c=0有一