5.17外交事业的发展说课课件统编版八年级历史下册.pptxVIP

第17课外交事业的发展第五单元国防建设与外交成就

说教材1说学情2说目标3说教学过程4说板书设计5说教学反思6目录CONTENTS说教法和学法7

本课在教材中的地位在单元中的地位现实义一、说教材——教材的地位与作用

形象思维为主，抽象思维有所提升。有能力处理，分析简单的图片、文字史料。完成了近代屈辱外交史、现代史的抗美援朝、一五计划等知识的学习。知识储备学生年纪小，阅历经验的不足，对联合国、外交等这些抽象名词不能很好地理解。人生阅历思维能力二、说学情

历史课程标准要求：了解中国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。课标要求年份考查知识点题号分值了解改革开放后的外交成就2022尼克松访华第8题2分2017尼克松访华第8题2分中考考情分析三、说目标——课程标准

1.唯物史观：指导学生用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，辩证看待国际形势变化与我国外交取得的成就的关系,用联系的观点看待国家强大与外交实力增强的关系。三、说目标——核心素养目标2.时空观念:通过时间轴、视频及图片资料，让学生能够准确说出中国在联合国合法席位恢复、基辛格访华、尼克松访华、《中美联合公报》的发表、中日建交的时间；了解改革开放之后中国逐渐推进中国特色大国外交；构建中国外交事业的历史发展图景。

3.史料实证：指导学生利用图片和史料等资源，从中提取有效信息，分析中国恢复联