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设计学科调整优化计划

为适应新时代设计产业发展趋势，对接行业人才需求，破解当前设计学科建设中存在的结构不合理、课程与实践脱节、人才培养质量与市场需求不匹配等问题，夯实学科基础、突出学科特色、提升学科竞争力，助力学科高质量发展，特制定本设计学科调整优化计划。本计划立足学科现有基础，坚持“需求导向、特色发展、内涵提升、知行合一”的原则，统筹推进学科布局、课程体系、师资队伍、实践平台等多方面调整优化，确保调整工作有序推进、落地见效。

一、调整优化背景与必要性

当前，设计产业正朝着数字化、智能化、跨界融合的方向快速发展，对设计人才的综合素养、专业能力和创新思维提出了更高要求。结合当前学科建设实际，存在以下突出问题：一是学科方向布局不够合理，部分方向与行业需求脱节，特色不够鲜明；二是课程体系滞后，传统课程占比偏高，数字化、跨界融合类课程不足；三是师资队伍结构有待优化，青年教师实践能力不足，行业兼职教师融入不够；四是实践教学平台不完善，校企合作深度不够，学生实践能力培养效果不佳；五是学科科研与产业结合不紧密，科研成果转化率偏低。

开展设计学科调整优化，是顺应产业发展趋势、满足行业人才需求的必然要求，是提升学科核心竞争力、实现学科可持续发展的关键举措，更是培养高素质设计人才、服务区域经济社会发展的重要保障。

二、调整优化总体目标

学科布局更合理：聚焦设计产业核心需求，优化学科方向设置，打造1-2