原创力文档拍手拍手说课稿
各位领导、评委老师：
上午好！我是001号，我今天抽到的说课题目是《拍手拍手》。它是人教版
义务教育课程四年级下册第一课《手挽手》教学内容。我下面进行教材分
析。我把本课设为一课时，是以唱歌课为主的单一课型。这首歌是F调的，
2/4拍，它的情绪是热情、稍快地。培养学生学会与人相处、与人交流，培养
学生间的友谊。这首歌的副歌是分为两个声部的。依据以上教材的分析，根
据新课程标准的要求3-6年级学段教学要求引导学生对音乐的整体感受，丰
富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐
拍手拍手说课稿
各位领导、评委老师：
上午好！我是001号，我今天抽到的说课题目是《拍手拍手》。它是人教版
义务教育课程四年级下册第一课《手挽手》教学内容。我下面进行教材分
析。我把本课设为一课时，是以唱歌课为主的单一课型。这首歌是F调的，
2/4拍，它的情绪是热情、稍快地。培养学生学会与人相处、与人交流，培养
学生间的友谊。这首歌的副歌是分为两个声部的。依据以上教材的分析，根
据新课程标准的要求3-6年级学段教学要求引导学生对音乐的整体感受，丰
富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐
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